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2018年辽宁自考《治安管理学》复习题论述题

发布日期:2018-10-23 04:10:29 编辑整理: 辽宁省自考网 【字体:

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2018年自考《治安管理学》复习题论述题

论述题

开展治安防范宣传教育的主要方式:(P101)

(1)系统训练

系统训练是指通过专业教育、专项培训、专题报告等方式,在固定场所、集中时间,以严密的组织形式对特定对象进行教育的治安防范教育方式。

除警察和辅助力量需要系统训练之外,发达国家越来越重视对全体公民进行这方面的系统训练,很多国家组织力量普遍开展女性安全防护训练,日本从中小学开始即系统开设自救互救课程,并定期进行演练,中国也应尽快开展类似的系统训练,整体提高国民的安全防范素质。

(2)广泛传播

广泛传播是指针对不同时期社会治安管理、安全防范的不同需求,以媒介传播、组织传达、娱乐传达等各种方式,对全社会进行教育的治安防范教育方式。

①就媒介传播而言,治安问题直接关系安全、权益和程序,极具新闻价值,不管是平面媒体、影视媒体还是网络媒体,都愿意积极参与,科学引导就能成为治安宣传的巨大力量,放任自流或者拒绝合作,就可能对社会治安产生广泛的负面影响。

②利用正式组织的内部传达、学习、培训等渠道进行治安防范教育,以及结合人民休闲娱乐活动进行治安防范教育,都是中国警方一直比较注意的,但组织传达如何更生动有趣和切实有效,娱乐传到如何相对规范和克服负效应,都还值得深入研究和不断改进。

(3)专题对策

专题对策是对具体内容、为具体目标而在具体范围内组织的,以案例分析、管理诊断、矫正帮教等形式体现的治安防范教育方式。

①案例分析,是通过解剖已发生案件,分析研究治安管理的正误、得失、优劣等的治安防范教育活动;

②管理诊断,是以专家会诊的方式,具体研讨某单位、群体、社区治安管理的现状、问题,进而提供决策参考的治安防范教育活动;

③矫正帮助,是通过矫正行为、心理等的偏差,监督监外罪犯改造,

帮助有轻微犯罪的人弃恶扬善的治安防范教育活动。广义而言,这类活动,不仅对直接对象有巨大的教育作用,对其他知悉人员、相关群体,也有广泛的教育作用。 (4)具体指导

具体指导是指采用普遍提示、临场提醒、行为指导等方式进行的,直接提高某人、某群体、某场所治安管理、安全防范的水平、能力的治安防范教育活动。

例如,在容易拥挤的场所设臵醒目的警示牌,长期发挥普遍提示作用,可以减轻扒窃的危害;发现路人正欲横穿马路,在场人员尤其是在场的执法执勤人员及时提醒,可以减少违章行为,进而避免事故;总结居民的不安全习惯并指导其改进,可以吃就有效地避免危险。劝阻、制止,就是一种具有强制意味的具体指导。随时、及时进行的具体指导,简单易懂、好学好记,能具体、切实地增强公众治安意识的防范能力,但它需要教育者对制度、规则、知识、技能的广泛掌握与灵活运用,更需要持之以恒,需要治安管理人员具有职业敏感性和较强的亲和力、说服力。

本文标签:辽宁自考 法学类 2018年辽宁自考《治安管理学》复习题论述题

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2018年辽宁自考《治安管理学》复习题论述题

日期:2018-10-23 04:44:29  整理:辽宁自考网  浏览(173)

2018年自考《治安管理学》复习题论述题

论述题

开展治安防范宣传教育的主要方式:(P101)

(1)系统训练

系统训练是指通过专业教育、专项培训、专题报告等方式,在固定场所、集中时间,以严密的组织形式对特定对象进行教育的治安防范教育方式。

除警察和辅助力量需要系统训练之外,发达国家越来越重视对全体公民进行这方面的系统训练,很多国家组织力量普遍开展女性安全防护训练,日本从中小学开始即系统开设自救互救课程,并定期进行演练,中国也应尽快开展类似的系统训练,整体提高国民的安全防范素质。

(2)广泛传播

广泛传播是指针对不同时期社会治安管理、安全防范的不同需求,以媒介传播、组织传达、娱乐传达等各种方式,对全社会进行教育的治安防范教育方式。

①就媒介传播而言,治安问题直接关系安全、权益和程序,极具新闻价值,不管是平面媒体、影视媒体还是网络媒体,都愿意积极参与,科学引导就能成为治安宣传的巨大力量,放任自流或者拒绝合作,就可能对社会治安产生广泛的负面影响。

②利用正式组织的内部传达、学习、培训等渠道进行治安防范教育,以及结合人民休闲娱乐活动进行治安防范教育,都是中国警方一直比较注意的,但组织传达如何更生动有趣和切实有效,娱乐传到如何相对规范和克服负效应,都还值得深入研究和不断改进。

(3)专题对策

专题对策是对具体内容、为具体目标而在具体范围内组织的,以案例分析、管理诊断、矫正帮教等形式体现的治安防范教育方式。

①案例分析,是通过解剖已发生案件,分析研究治安管理的正误、得失、优劣等的治安防范教育活动;

②管理诊断,是以专家会诊的方式,具体研讨某单位、群体、社区治安管理的现状、问题,进而提供决策参考的治安防范教育活动;

③矫正帮助,是通过矫正行为、心理等的偏差,监督监外罪犯改造,

帮助有轻微犯罪的人弃恶扬善的治安防范教育活动。广义而言,这类活动,不仅对直接对象有巨大的教育作用,对其他知悉人员、相关群体,也有广泛的教育作用。 (4)具体指导

具体指导是指采用普遍提示、临场提醒、行为指导等方式进行的,直接提高某人、某群体、某场所治安管理、安全防范的水平、能力的治安防范教育活动。

例如,在容易拥挤的场所设臵醒目的警示牌,长期发挥普遍提示作用,可以减轻扒窃的危害;发现路人正欲横穿马路,在场人员尤其是在场的执法执勤人员及时提醒,可以减少违章行为,进而避免事故;总结居民的不安全习惯并指导其改进,可以吃就有效地避免危险。劝阻、制止,就是一种具有强制意味的具体指导。随时、及时进行的具体指导,简单易懂、好学好记,能具体、切实地增强公众治安意识的防范能力,但它需要教育者对制度、规则、知识、技能的广泛掌握与灵活运用,更需要持之以恒,需要治安管理人员具有职业敏感性和较强的亲和力、说服力。

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