自考普通心理学串讲笔记三

发布日期:2018-05-23 12:05:48 编辑整理:辽宁省自考网 【字体:


  第3章 心理与行为的动力系统 - 需要与动机

  第一节:需要

  需要:对对象的欲求称为需要。它是有机体对延续和发展其生命所必需的客观条件的反映。这种反映以主观的愿望和意向的形式表示出来。需要以有机体的缺乏或过剩状态引起,通常以生理变化为基础。

  需要的种类:

  1.从需要产生的根源看,可把需要分为自然需要和社会需要。自然需要又称生理需要,这类需要以生理活动为基础,与生存和种族延续活动密切相关。社会需要指一切以非生理为基础所形成的需要,是个体在社会生活中逐渐习得的,因此又叫获得性需要。

  2.根据需要所指向的对象的性质,又可把需要分为物质需要和精神需要。物质需要是指个体对物质文化对象的欲求。精神需要又可称为心理需要,它所指向的不是物质上的满足,它表现为对精神文化的欲求,对掌握社会意识产品的欲求。

  马斯洛的需要层次理论及其观点:理论(略)示意图:马斯洛需要层次示意图由下至上依次是:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

  观点:

  1、从进化的角度看,层次越高的需要出现得越晚。

  2、需要层次越高,与生存的联系越小,它们的满足与生存需要没有直接关系,但高层次需要更能反映出人类的特征。

  3、当较低层次的需要能够得到持续不断的满足时,个体才受到高一级需要的支配。

  4、当所有的低层次需要都能得到持续不断的满足时,人才能受到自我实现需要的支配,他认为只有少数人才能达到真正的自我实现的境界。

  第二节:动机

  动机:引起个体活动,维持已引起的活动,并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程。环境中能引起动机的物体或条件的作用称为诱因。

  动机是需要、驱力、诱因、情绪等共同起作用的结果。

  在心理学中,我们可以从三个角度或途径了解动机:①生物学的②社会人格③认识。

  好奇心引发的行为通常表现为下列3种方式 (或好奇心的表现有哪些?):1.感官探索;2.动作操作;3.口头诘问。

本文标签:辽宁自考 教育类 自考普通心理学串讲笔记三

转载请注明:文章转载自(http://www.lnzk.ln.cn

本文地址:http://www.lnzk.ln.cn/jyl415/8973.html


《辽宁自考网》免责声明:

1、由于各方面情况的调整与变化,本网提供的考试信息仅供参考,考试信息以省考试院及院校官方发布的信息为准。

2、本网信息来源为其他媒体的稿件转载,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有,如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱:812379481@qq.com。

辽宁自考便捷服务

当前位置: 首页 > 串讲笔记 > 教育类

自考普通心理学串讲笔记三

日期:2018-05-23 12:28:48  整理:辽宁自考网  浏览(


  第3章 心理与行为的动力系统 - 需要与动机

  第一节:需要

  需要:对对象的欲求称为需要。它是有机体对延续和发展其生命所必需的客观条件的反映。这种反映以主观的愿望和意向的形式表示出来。需要以有机体的缺乏或过剩状态引起,通常以生理变化为基础。

  需要的种类:

  1.从需要产生的根源看,可把需要分为自然需要和社会需要。自然需要又称生理需要,这类需要以生理活动为基础,与生存和种族延续活动密切相关。社会需要指一切以非生理为基础所形成的需要,是个体在社会生活中逐渐习得的,因此又叫获得性需要。

  2.根据需要所指向的对象的性质,又可把需要分为物质需要和精神需要。物质需要是指个体对物质文化对象的欲求。精神需要又可称为心理需要,它所指向的不是物质上的满足,它表现为对精神文化的欲求,对掌握社会意识产品的欲求。

  马斯洛的需要层次理论及其观点:理论(略)示意图:马斯洛需要层次示意图由下至上依次是:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

  观点:

  1、从进化的角度看,层次越高的需要出现得越晚。

  2、需要层次越高,与生存的联系越小,它们的满足与生存需要没有直接关系,但高层次需要更能反映出人类的特征。

  3、当较低层次的需要能够得到持续不断的满足时,个体才受到高一级需要的支配。

  4、当所有的低层次需要都能得到持续不断的满足时,人才能受到自我实现需要的支配,他认为只有少数人才能达到真正的自我实现的境界。

  第二节:动机

  动机:引起个体活动,维持已引起的活动,并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程。环境中能引起动机的物体或条件的作用称为诱因。

  动机是需要、驱力、诱因、情绪等共同起作用的结果。

  在心理学中,我们可以从三个角度或途径了解动机:①生物学的②社会人格③认识。

  好奇心引发的行为通常表现为下列3种方式 (或好奇心的表现有哪些?):1.感官探索;2.动作操作;3.口头诘问。

本文标签:辽宁自考 教育类 自考普通心理学串讲笔记三

转载请注明:文章转载自(http://www.lnzk.ln.cn

本文地址:http://www.lnzk.ln.cn/jyl415/8973.html


《辽宁自考网》免责声明

1、由于各方面情况的调整与变化,本网提供的考试信息仅供参考,考试信息以省考试院及院校官方发布的信息为准。

2、本网信息来源为其他媒体的稿件转载,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有,如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱:812379481@qq.com。