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学前教育史学习笔记 学前教育领域的学术批判

发布日期:2018-05-23 12:05:15 编辑整理: 辽宁省自考网 【字体:

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《指南》突然遭到否定性的批判,使幼儿园教育的理论与实践极度混乱,混淆了是非、正误。此后在理论及识记工作中出现了大量的口号化、成人化、形式化的错误倾向。
    二、对现代儿童教育家陈鹤琴等人的批判
    这场批判违背了党的“百花齐放、百家争鸣”的方针,再次引起了思想混乱,挫伤和打击了一批知识分子的积极性,严重影响了高等学校的文科教学和教材建设。
    50年代末,60年代初这两次错误的批判,混淆了政治和学术的界限,对我国学前教育的学术繁荣和事业的发展危害极大,影响及坏。

本文标签:辽宁自考 历史类 学前教育史学习笔记 学前教育领域的学术批判

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学前教育史学习笔记 学前教育领域的学术批判

日期:2018-05-23 12:28:15  整理:辽宁自考网  浏览(36)

《指南》突然遭到否定性的批判,使幼儿园教育的理论与实践极度混乱,混淆了是非、正误。此后在理论及识记工作中出现了大量的口号化、成人化、形式化的错误倾向。
    二、对现代儿童教育家陈鹤琴等人的批判
    这场批判违背了党的“百花齐放、百家争鸣”的方针,再次引起了思想混乱,挫伤和打击了一批知识分子的积极性,严重影响了高等学校的文科教学和教材建设。
    50年代末,60年代初这两次错误的批判,混淆了政治和学术的界限,对我国学前教育的学术繁荣和事业的发展危害极大,影响及坏。

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