一、填空题

1.早期的受众观是把(媒介的信息)看作神奇的“魔弹”，而把(受众)视为应声而倒的“靶子”。

2.媒介与受众之间的“缓冲体”大致分属于(个人差异)、(社会类型)和社会关系三个方面。

3.受众的群体背景可以分成两个方面：一是(人口统计学意义上)的群体，包括性别、年龄、民族、职业等;二是(社会关系意义上)的群体，如家庭、单位、团体、宗教信仰群体等。

4.最早对广播节目的使用形态进行考察的是哥伦比亚大学广播研究室的(H.赫卓格)。1944年，他对一个名为(《专家知识竞赛》)的广播节目的11位爱好者进行了详细的言谈。

5.受众选择和使用信息的过程包括三个阶段：选择性(注意)、选择性(理解)与选择性记忆。

6.施拉姆的“选择或然率公式”说明，受众在选择信息时，有两种重要因素会影响其选择，这两种因素是(获得信息所付出的努力)和(信息的报偿)。

7.解释选择性因素的观点主要有(认识连贯论)的解释、(实用主义或使用满足论)的解释和可获得性论的解释。

8.美国学者JC梅里尔和RL洛文斯坦在1971年发表的《媒介、讯息与人的新视角》一文中，提出了媒介发展过程及其未来趋势可以分为(精英)媒体、大众媒体和(专业)媒体三个阶段。

二、选择题

1.1940年是美国的总统选举年，(　A　)等人为了考察大众传播的竞选宣传对选举结果的影响，在俄亥俄州的伊里县进行了一次实证调查，史称“伊里调查”。

A拉扎斯菲尔德　　B拉斯韦尔　　C霍夫兰　　D卢因

2.把受众看做信息产品的消费者和大众传播的市场，出现于(B)大众传媒向企业经营形态转变的过程中。

A18世纪末19世纪初　　B19世纪30年代以后　　C19世纪60年代以后　　D19世纪末20世纪初

3.最早对广播节目的使用形态进行考察的是哥伦比亚大学广播研究室的(A)。

A H.赫卓格　　BB.R.贝雷尔森　　C麦奎尔　　DE.M.罗杰斯

4.较早对印刷媒介的使用形态进行考察的是(　B　)。

A H.赫卓格　　BB.R.贝雷尔森　　C麦奎尔　　DE.M.罗杰斯

4.受众收听、收看轻松愉快的信息内容，主要的动机是( B )

A.满足信息需求 B.追求娱乐与消遣

C.获取知识 D.交往的需要

5.受众的选择性因素构成了大众传播的信息传向他们的若干“关卡”，其中最后一个“关卡”是(A)

A.选择性记忆 　　B.选择性注意　　C.选择性理解 　　D.选择性暴露

6.有这样一个心理实验：给墨西哥人和美国人看两组图片，一组是美国人熟悉的打棒球的场面，一类是墨西哥人所熟悉的斗牛场面。这些照片快速地交叉出现。结果是84%的美国人只看到打棒球的场面，74%的墨西哥人只看到了斗牛的场面。这说明受众使用信息时的(　B　)现象。

A.选择性记忆 　　B.选择性注意　　　C.选择性理解 　　D.选择性暴露

7.下述成语中与选择性理解的意思最接近的是( C )

A.爱屋及乌 　　B.明察秋毫　　C.见仁见智　　 D.见微知著

8.库珀和雅霍达(E.CooperandM.Jahoda，1947)曾做了人们理解讽刺性漫画比戈特先生的研究，结果发现带有较深种族偏见的白人，从比戈特先生的临终嘱咐中受到鼓舞和激励，进一步坚定了其预存立场和原先偏见。这种选择性理解属于(　B　)。

A创造性理解　　B歪曲性理解　　C卷入式理解　　D妥协式理解

三、名词解释

1.受众

指的是一对多的传播活动的对象或受传者，会场的听众，戏剧表演、体育比赛的观众，报纸刊物的读者，广播电视的收视者，网络媒体的用户，都属于受众的范畴。

2.大众

大众是伴随着大众社会理论的形成而出现的一个特定概念。这种理论认为，19世纪末20世纪初是人类进入大众社会的一个分界点。在这个时代，作为工业干革、资产阶级革命以及大众传播发展的结果，过去的那种传统社会结构、等级秩序和统一的价值体系已被打破，社会成员失去了统一的行为参照系，变成了孤立的、分散的、均质的、原子式的存在，即所谓“大众”。

3.IPP指数

即“既有政治倾向指向”，是一个从社会经济地位、居住区域和宗教信仰三个方面来显示受众在接触媒介宣传前已有的政治立场和态度的综合指数。

4.传播权

是构成社会的每个成员所享有的基本权利之一，在传统上称为表现自由或言论自由的权利。在现代也包括通过大众传媒渠道进行传播的权利。

5.知晓权

在广义上来说，指的是社会成员获得有关自身所处的环境及其变化的信息、保障社会生活所需的各种有用信息的权利;从狭义上来说，指的是公民对国家的立法、司法和行政等公共权力机构的活动所拥有的知情或知察的权利，这是公民的一项基本政治权利。

6.使用与满足理论

是一种把受众成员看做有着特定需求的个人，把他们的媒介接触活动看做基于特定的需求动机来“使用”媒介，从而使这些需求得到满足的过程的受众理论。

7.选择性注意

选择性注意是指人们按照自己的意愿选择与接触信息。接触既包括对某类信息的接触，更包括对另一类信息的不接触。

四、问答题

1.比较大众与初级群体、群集和公众的不同。

课本151页。

2.传播学家克劳斯关于受众层次的观点是什么?

课本155页。

3.试析大众社会论的受众观(中弹即倒的受众)与作为社会群体成员(联合御敌的受众)的受众观的不同。

课本156页。

4.用施拉姆的 “自助餐厅”的提法说明使用与满足理论的基本观点。

使用与满足理论是从受众方面看待传播活动的理论，它特别强调受众的作用，突出受众的地位，认为受众通过对媒介的积极使用，从而实际上制约着整个传播过程，而受众使用媒介都是基于自己的需求，都是为了满足自己的愿望。

施拉姆曾有一形象比喻来说明这一理论，他认为受众参与传播犹如在自助餐厅就餐，每个人根据个人的口味及当天的食欲来挑选某些品种、某些数量的食物，而自助餐厅供应大量的、五花八门的饭菜就相当于媒介提供的林林总总的讯息。

5.麦奎尔总结的关于电视的“使用与满足”的类型是什么?

课本166-167页。

6.什么是分众?分众观的核心内容是什么?

课本161页。