辽宁2020年自考该如何提高自考效率?
一、理顺体制把握大局
从任何课程的考生自学入手，我们必须从总体上把握教材体系，才能准确把握教材的内容。为了达到这一目的，考生可以阅读教科书目录以掌握教科书的结构，从而掌握教科书的主线，理解并掌握各章节之间的关系，以便为下一步的深入学习提供比较清晰的思路。
二、重点关注主要和次要措施，重点强调要点
从派出候选人的重点是要把握教学的指导，抓班，就能纲举目张。因此，在自学教材的过程中，要注意找重点，抓重点，抓住关键和主密钥。找重点，但不一定单从考试的角度来理解和专注于要领。在一般情况下，重点是多层次的教材，无论是本书的重点，也有每个单元的重点，每章的重点，甚至每一个问题。同时，对于每一个基本概念和理论，注重每题什字，句也不能忽视。抓住重点的每一个层次，注重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。
三、消除图表的困难
当教材内容复杂或难以记忆时，我们有必要绘制一个清晰的教材结构图，以帮助自学和记忆。这样一来，一是加深对速写教材的理解，二是为下一次全面复习和重点把握节省时间。在作图时，要按照从左到右、从上到下、从大到小、逐级分解、逐步深化的顺序，认真分析和综合，根据其因果关系和逻辑关系，形成基于各层次关键点的知识网络图。知识网络地图可以是大的或小的，详细的或简短的，完全根据个人的自学和复习的情况来确定，并且应该被灵活地掌握。利用图表进行自学，不仅有利于深化重点，而且有利于全面把握，对顺利完成自学任务起着非常重要的作用。
四、了解更多问题并加深理解
一些困难的教科书，疑虑和关键问题，要多问几个为什么什么多动脑，多动手，多思考，寻找答案。因此，与学习问题，目的性强，容易集中思想，有利于学习，有助于理解，同时也有助于提高记忆效率，收到事半功倍的效果。你不明白的时候要解决的问题，拖延不能拖延，或在未来进一步的研究将受到影响。
从任何课程的考生自学入手，我们必须从总体上把握教材体系，才能准确把握教材的内容。为了达到这一目的，考生可以阅读教科书目录以掌握教科书的结构，从而掌握教科书的主线，理解并掌握各章节之间的关系，以便为下一步的深入学习提供比较清晰的思路。
二、重点关注主要和次要措施，重点强调要点
从派出候选人的重点是要把握教学的指导，抓班，就能纲举目张。因此，在自学教材的过程中，要注意找重点，抓重点，抓住关键和主密钥。找重点，但不一定单从考试的角度来理解和专注于要领。在一般情况下，重点是多层次的教材，无论是本书的重点，也有每个单元的重点，每章的重点，甚至每一个问题。同时，对于每一个基本概念和理论，注重每题什字，句也不能忽视。抓住重点的每一个层次，注重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。
三、消除图表的困难
当教材内容复杂或难以记忆时，我们有必要绘制一个清晰的教材结构图，以帮助自学和记忆。这样一来，一是加深对速写教材的理解，二是为下一次全面复习和重点把握节省时间。在作图时，要按照从左到右、从上到下、从大到小、逐级分解、逐步深化的顺序，认真分析和综合，根据其因果关系和逻辑关系，形成基于各层次关键点的知识网络图。知识网络地图可以是大的或小的，详细的或简短的，完全根据个人的自学和复习的情况来确定，并且应该被灵活地掌握。利用图表进行自学，不仅有利于深化重点，而且有利于全面把握，对顺利完成自学任务起着非常重要的作用。
四、了解更多问题并加深理解
一些困难的教科书，疑虑和关键问题，要多问几个为什么什么多动脑，多动手，多思考，寻找答案。因此，与学习问题，目的性强，容易集中思想，有利于学习，有助于理解，同时也有助于提高记忆效率，收到事半功倍的效果。你不明白的时候要解决的问题，拖延不能拖延，或在未来进一步的研究将受到影响。
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